มูลนิธิยุวพัฒน์

Piano Academy of Bangkok x Taejai ผสานพลังดนตรีระดมทุนกว่า 4 แสนบาท ส่งน้องเรียนต่อ สร้างอนาคตเด็กไทย

webmaster — Tue, 24 Mar 2026 04:36:44 +0000

Charity Concert 2026 โดย Piano Academy of Bangkok x Taejai จบลงอย่างงดงามและเปี่ยมด้วยความประทับใจ สำหรับงานคอนเสิร์ตการกุศล “Piano Academy x Taejai Charity Concert 2026” ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันศุกร์ที่ 20 มีนาคม 2569 ณ Yamaha Music Hall, Siam Pathumwan House โดยเป็นการร่วมมือกันระหว่าง Piano Academy of Bangkok และ เทใจ เพื่อระดมทุนและมอบโอกาสทางการศึกษาให้แก่เด็กและเยาวชนที่ขาดโอกาสได้เรียนหนังสือต่อ ไฮไลต์ความประทับใจในค่ำคืนแห่งการให้ บรรยากาศภายในงานเต็มไปด้วยความอบอุ่น [คลิก! ชมภาพบรรยากาศ] พร้อมเสียงดนตรีที่สร้างแรงบันดาลใจ โดยได้รับเกียรติจากศิลปินรับเชิญสุดพิเศษ คุณนภ พรชำนิ มาร่วมถ่ายทอดบทเพลงและมอบความสุขให้กับผู้ร่วมงาน สามารถระดมทุนได้รวมทั้งสิ้น 406,000 บาท โดยรายได้ทั้งหมดมอบสมทบเป็นทุนการศึกษาในโครงการ

The post Piano Academy of Bangkok x Taejai ผสานพลังดนตรีระดมทุนกว่า 4 แสนบาท ส่งน้องเรียนต่อ สร้างอนาคตเด็กไทย appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

ประกาศรายชื่อ Student Volunteer อาสาติดตามนักเรียนทุน รุ่นที่ 16

webmaster — Mon, 23 Mar 2026 05:00:42 +0000

มูลนิธิยุวพัฒน์ ขอแสดงความยินดี กับผู้ที่ผ่านการคัดเลือก และขอขอบคุณทุกๆ คน ที่ให้ความสนใจและสมัครเข้าร่วมเป็น “Student Volunteer อาสาติดตามนักเรียนทุน รุ่นที่ 16” ความตั้งใจของทุกๆ คนเป็นสิ่งที่มีค่าและเราได้เห็นถึงศักยภาพที่เต็มเปี่ยม มูลนิธิยุวพัฒน์ได้พิจารณาคัดเลือกอาสาสมัครอย่างเต็มที่ เพื่อให้ได้ Student Volunteer ที่มีคุณสมบัติตรงตามวัตถุประสงค์ สามารถตรวจสอบรายชื่อผู้ที่ผ่านการคัดเลือกได้ ดังนี้ มูลนิธิฯ ขอเรียนเชิญท่านเข้าร่วมกิจกรรมปฐมนิเทศ ในวันพุธ ที่ 1 เมษายน 2569 เวลา เวลา 09.30 – 12.00 น. ณ สำนักงานมูลนิธิยุวพัฒน์ การเดินทางมามูลนิธิยุวพัฒน์ (สำหรับปฏิบัติงาน) 1. เดินทางโดยรถยนต์ส่วนตัว – เส้นบางนา :

The post ประกาศรายชื่อ Student Volunteer อาสาติดตามนักเรียนทุน รุ่นที่ 16 appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

ปฏิทินโอนทุน ปีการศึกษา 2569

webmaster — Wed, 04 Mar 2026 11:01:28 +0000

การโอนทุนการศึกษาของมูลนิธิยุวพัฒน์ ระยะเวลาการโอนทุนการศึกษา มูลนิธิฯ จะโอนทุนให้นักเรียนทุนได้ก็ต่อเมื่อได้รับ ใบเกรด / ใบรับรองการเป็นนักเรียน ของแต่ละเทอมเรียบร้อยแล้ว และเงินทุนการศึกษาแต่ละรอบจะโอนเข้าบัญชีธนาคารของนักเรียนทุนตามวันที่ในตารางโอนทุน (ในปฏิทินโอนทุนด้านล่าง) เทอมที่ 1 โอนเงินทุนการศึกษา เดือนเมษายน – ธันวาคม เทอมที่ 2 โอนเงินทุนการศึกษา เดือนตุลาคม – พฤษภาคม จำนวนเงินทุนการศึกษาที่นักเรียนทุนจะได้รับต่อ 1 เทอม รับเงินทุนครั้งที่ 1 รับเงินทุนครั้งที่ 2 รับเงินทุนครั้งที่ 3 2,500 บาท 500 บาท 500 บาท นักเรียนจะได้รับเงินทุน เมื่อส่งเอกสารให้มูลนิธิฯ ครบถ้วนแล้ว สามารถดูวันที่จะได้รับเงินทุนในปฏิทินโอนทุนของแต่ละรอบ ด้านล่าง ↓ รับเงินทุนครั้งที่ 1 รับเงินทุนครั้งที่ 2

The post ปฏิทินโอนทุน ปีการศึกษา 2569 appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

ประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้รับทุนยุวพัฒน์ (รายใหม่) ปีการศึกษา 2569

webmaster — Mon, 16 Feb 2026 08:40:03 +0000

โครงการทุนการศึกษา โดยมูลนิธิยุวพัฒน์ ขอต้อนรับนักเรียนทุน (รายใหม่) จำนวน 5,390 คน เข้าสู่ครอบครัวยุวพัฒน์ ในปีการศึกษา 2569 มูลนิธิยุวพัฒน์ให้การสนับสนุนนักเรียนที่ขาดโอกาสได้เรียนหนังสือต่อเพิ่มขึ้น 5,390 คน แบ่งเป็น ทุนสายสามัญ จำนวน 5,099 คน | ทุนสายอาชีพ จำนวน 291 คน จาก 378 โรงเรียนเครือข่ายฯ โดยมูลนิธิฯ มุ่งสนับสนุนให้น้อง ๆ ได้เรียนหนังสืออย่างต่อเนื่องจนจบชั้น ม.6 / ปวช.3 ไปพร้อมกับการประคับประคองเพื่อเติมพลังใจให้พวกเขาก้าวผ่านข้อจำกัดในชีวิต และสร้างอนาคตที่สดใสด้วยศักยภาพของตนเอง ตรวจสอบรายชื่อนักเรียนที่ได้รับคัดเลือก ตรวจสอบรายชื่อนักเรียนที่ได้รับทุนแล้ว สามารถยืนยันรับทุนได้ทันที! (ตามขั้นตอนด้านล่าง) ยืนยันก่อนวันที่ 30 มิถุนายน 2569 ตรวจสอบรายชื่อ >

The post ประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้รับทุนยุวพัฒน์ (รายใหม่) ปีการศึกษา 2569 appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

ครูนางฟ้าในห้องเรียนวิชาพละ พื้นที่ปลอดภัยดูแลใจเด็กซึมเศร้า ไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา

webmaster — Wed, 24 Dec 2025 15:14:05 +0000

โรงเรียนแกศึกษาพัฒนา จังหวัดสุรินทร์ เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการของมูลนิธิยุวพัฒน์มาอย่างต่อเนื่อง ผ่านการสนับสนุนทุนการศึกษาให้กับเด็กนักเรียนหลายคน โรงเรียนแห่งนี้จึงคุ้นเคยกับการดูแลเด็กในมิติของ “โอกาสทางการศึกษา” มาโดยตลอด แต่เมื่อเวลาผ่านไป โรงเรียนเริ่มเห็นชัดว่า เด็กบางคนไม่ได้ขาดแค่ทุนทรัพย์ แต่กำลังเผชิญปัญหาสุขภาพจิต ซึ่งอาจทำให้ไม่อยากเรียนหนังสือ และค่อย ๆ หลุดออกจากระบบการศึกษาโดยไม่มีใครสังเกตเห็น ในบริบทนี้โรงเรียนจึงตัดสินใจเข้าร่วม โครงการ “ครูนางฟ้า” เพื่อเสริมบทบาทการดูแลที่ไม่ใช่แค่เรื่องการเรียน แต่ดูแล “ใจ” ของเด็กควบคู่กันไป หนึ่งในครูที่ได้รับโอกาสเข้าร่วมอบรม คือ ครูต่าย ละอองดาว ดวงเดือน ครูผู้สอนวิชาพละและสุขศึกษา วิชาที่หลายคนอาจคิดว่าไม่ต้องกดดันเหมือนวิชาหลัก แต่สำหรับเด็กบางคน ห้องเรียนของครูต่ายไม่ใช่แค่ที่เรียน “เรื่องสุขภาพ” แต่เป็นพื้นที่ที่ได้พักใจ และได้พูดในสิ่งที่ไม่รู้จะเล่าให้ใครฟัง ก่อนครูนางฟ้าเข้ามา โรงเรียนเผชิญสัญญาณซึมเศร้าในห้องเรียน ก่อนที่คำว่า “ครูนางฟ้า” จะเข้ามา โรงเรียนแกศึกษาพัฒนา เคยเผชิญกับสถานการณ์จริงที่ทำให้ครูและผู้บริหารตระหนักว่า สุขภาพจิตของเด็กคือเรื่องที่ต้องดูแลอย่างจริงจัง ครูต่ายเล่าว่า... ตั้งแต่เข้ามาบรรจุที่โรงเรียน ได้รับมอบหมายให้ดูแลงานอนามัยโรงเรียน ซึ่งทำให้ได้คลุกคลีกับเด็กทั้งโรงเรียน และเริ่มเห็นสัญญาณบางอย่างที่น่ากังวล เด็กบางคนมีความเครียดสูง

The post ครูนางฟ้าในห้องเรียนวิชาพละ พื้นที่ปลอดภัยดูแลใจเด็กซึมเศร้า ไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

เครื่องมือปลดล็อกศักยภาพ เมื่อโรงเรียนมีเครื่องมือ Learn Education ช่วยลดช่องว่างความรู้ ปลุกพลัง Self-Learning

webmaster — Tue, 09 Dec 2025 10:32:21 +0000

ในพื้นที่ชนบทอย่างโรงเรียนวังเหนือวิทยา จังหวัดลำปาง นักเรียนจำนวนมากยังคงเผชิญกับความเหลื่อมล้ำทางการเรียนรู้ ความท้าทายนี้ไม่ได้เกิดจากการขาดความสามารถ แต่เป็นเพราะ “โอกาสและทรัพยากรการเรียนรู้ที่มีคุณภาพยังไปไม่ถึง” เทียบเท่ากับเด็กนักเรียนในเมือง และในช่วงโควิด-19 ช่องว่างนี้ก็ยิ่งขยายตัวชัดเจนขึ้น เมื่อการเรียนสะดุด ขาดความต่อเนื่อง และส่งผลให้เด็กหลายคนเริ่มตามบทเรียนไม่ทัน จนค่อย ๆ สูญเสียความมั่นใจในการเรียนไป ท่ามกลางความท้าทายนี้ "โรงเรียนวังเหนือวิทยา" จึงตัดสินใจเข้าร่วม "โครงการร้อยพลังการศึกษา" ในปีการศึกษา 2564 และเริ่มนำระบบ Learn Education (LearnEd/LE) มาใช้ในห้องเรียน ซึ่งเป็นเสมือน “เครื่องมือที่ปลดล็อกศักยภาพ” ของนักเรียน เครื่องมือที่ช่วยลดความกังวลและสร้างความมั่นใจ ครูก้อย ชนิดา เสียงดัง หนึ่งในครูผู้เริ่มใช้ระบบ LE เล่าย้อนถึงความรู้สึกในช่วงนั้นว่า: “ช่วงนั้นเรากังวลมาก เพราะเด็กหลายคนขาดความต่อเนื่องทางการเรียน แต่พอเริ่มใช้ระบบ LearnEd กลับเห็นความเปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจน ทั้งความเข้าใจและแรงจูงใจของเด็ก” คำว่า “เครื่องมือ” ในที่นี้ไม่ได้หมายถึงสิ่งวิเศษที่ทำให้เด็กเก่งขึ้นในชั่วข้ามคืน แต่คือระบบที่เข้ามาช่วยจัดโครงสร้างการเรียนรู้ให้เด็กเข้าถึงเนื้อหาที่มีคุณภาพ และสร้าง “โอกาสทางการเรียนรู้ในแบบที่เหมาะกับตัวเอง” เครื่องมือ

The post เครื่องมือปลดล็อกศักยภาพ เมื่อโรงเรียนมีเครื่องมือ Learn Education ช่วยลดช่องว่างความรู้ ปลุกพลัง Self-Learning appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

เมื่อ “ครู” กลายเป็น “นางฟ้า” สร้างพื้นที่ให้เด็กกล้า “เล่าความรู้สึก” ป้องกันการหลุดจากระบบการศึกษา

webmaster — Thu, 04 Dec 2025 07:29:10 +0000

ในโรงเรียนเทพสถิตวิทยา จังหวัดชัยภูมิ มีห้องเรียนหนึ่งที่กำลังบันทึกการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ แต่สำคัญของโรงเรียน ห้องนั้นคือห้องแนะแนว ในช่วงแรกที่ ครูหนาว – จาตุรันต์ สีมาเพชร ย้ายมาประจำ แต่ตลอดสองปีที่ผ่านมา ห้องเดียวกันนี้เริ่มถูกมองใหม่ในสายตาของนักเรียน จากสถานที่ที่เด็กไม่ค่อยกล้าเข้า กลายเป็นพื้นที่ ที่พวกเขารู้สึกว่าสามารถเข้าไปพักใจได้ การเปลี่ยนแปลงนี้มีจุดเริ่มต้นตั้งแต่ครูหนาวตัดสินใจบรรจุรับราชการกลับมาที่บ้านเกิด หลังจากเคยทำงานทั้งในบทบาทนักจิตวิทยาและครูแนะแนวในกรุงเทพฯ ก่อนหน้านั้น เขาคิดว่าประสบการณ์ที่ผ่านมาอาจช่วยให้การทำงานราบรื่น แต่เมื่อเริ่มงานจริงในโรงเรียนแห่งนี้ กลับพบว่าบริบทของโรงเรียนแตกต่างอย่างสิ้นเชิง “มาบรรจุใหม่ก็เลยรู้สึกว่าทำอย่างไรเด็กจะเปิดใจ ก็เลยพยายามใช้การสื่อสารผ่านทางห้องเรียนที่สอน เมื่อก่อนพูดกับเด็กว่าเป็นอย่างไรบ้าง มีอะไรที่อยากจะคุยเพิ่มเติมกับครูอีก เราอยากจะให้ห้องแนะแนวเป็นพื้นที่ปลอดภัยดูแลใจให้กับเขา เช่น เมื่อมาเรียนแล้ว มีปัญหาสามารถมาคุยกับครูได้” สิ่งที่พบคือ นักเรียนกว่า 80% ไม่ได้อยู่กับพ่อแม่ หลายคนอาศัยกับปู่ย่าหรือญาติ ไม่ได้มีพื้นที่ส่วนตัวในการพูดคุยเรื่องในใจอย่างที่คิด เด็กจำนวนไม่น้อยชินกับการเก็บเรื่องไว้คนเดียวมากกว่าการเล่าให้ผู้ใหญ่ฟัง การเริ่มต้นงานแนะแนวจึงไม่ใช่แค่จัดกิจกรรมหรือให้คำปรึกษาตามหน้าที่ แต่ต้องเริ่มจากการสร้าง “ความไว้วางใจ” ก่อนอย่างอื่นทั้งหมด “ครอบครัวของเด็กโรงเรียนเทพสถิตกว่า 80% เป็นครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ เด็กจำนวนมากไม่ได้อยู่กับพ่อแม่ แต่อยู่กับปู่ย่า ป้า

The post เมื่อ “ครู” กลายเป็น “นางฟ้า” สร้างพื้นที่ให้เด็กกล้า “เล่าความรู้สึก” ป้องกันการหลุดจากระบบการศึกษา appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

จาก “พื้นที่หัวใจ” สู่ “คู่มือเปลี่ยนโรงเรียน”: เมื่อครูเลือกรับฟัง มากกว่าตัดสิน

webmaster — Tue, 02 Dec 2025 08:01:07 +0000

ในระบบการศึกษา เรามักคุ้นชินกับการวัดผลนักเรียนที่เกรดเฉลี่ยหรือพฤติกรรมภายนอก แต่สำหรับ "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง" อย่าง "ครูเมย์" พรปวีณ์ ขวัญวิโรจน์ และ "ครูรุช" รุชดา นุกูล โจทย์ของพวกเขาไม่ใช่แค่การสอนตามตำรา แต่คือการพิสูจน์ว่า "ความเข้าอกเข้าใจ" สามารถเปลี่ยนแปลงอนาคตของเด็กคนหนึ่งได้อย่างไร นี่คือเส้นทางการเป็นครูผู้การเปลี่ยนแปลงของพวกเขา ตั้งแต่วันแรกที่ต้องก้าวข้ามกำแพงอคติ ไปจนถึงการสร้างนวัตกรรมที่ส่งต่อความเปลี่ยนแปลงให้กับทุกคนในโรงเรียน การเข้ามาเป็นครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง แม้จะมีวุฒิครูและมีประสบการณ์ติดตัวมา แต่ความเป็นจริงในโรงเรียนกลับเต็มไปด้วยความท้าทาย สิ่งแรกที่ครูเมย์ต้องเผชิญไม่ใช่เรื่องวิชาการ แต่เป็นคำบอกเล่า... "คนนี้ก้าวร้าว" "คนนั้นไม่ชอบเรียน" "กลุ่มนี้ดื้อ" เสียงสะท้อนเหล่านี้ เสมือนกำแพงที่ปิดกั้นไม่ให้เรามองเห็นตัวตนที่แท้จริงของเด็ก ๆ แต่ครูเมย์เลือกที่จะวางความคิดลบและคำตัดสินเหล่านั้นลงทั้งหมด โดยเลือกที่จะ "นับหนึ่งใหม่" ไปพร้อมกับนักเรียน "นักเรียนส่วนใหญ่มักคิดว่าครูก็เหมือนๆ กันทุกคน ดุเหมือนกัน สั่งเหมือนกัน เมย์ใช้เวลา 1-2 เดือนในการพิสูจน์ให้พวกเขาเห็น และเราได้บอกกับเด็ก ๆ ว่า ครูไม่ได้อยากเป็นครูเหมือนที่พวกเธอคิด แต่อยากเป็นครูในแบบที่พวกเธอต้องการ... ถ้าเราอยากได้ใจเขา เราต้องให้ใจเราไปก่อน" –

The post จาก “พื้นที่หัวใจ” สู่ “คู่มือเปลี่ยนโรงเรียน”: เมื่อครูเลือกรับฟัง มากกว่าตัดสิน appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

ปฏิบัติการติดปีกนางฟ้า รุ่นที่ 2 : เสริมศักยภาพให้ครูทุกคน เป็นที่พึ่งทางใจของนักเรียน

webmaster — Wed, 12 Nov 2025 09:33:01 +0000

หลายคนอาจคิดว่าการเป็นที่ปรึกษาของนักเรียนเป็นหน้าที่ของครูแนะแนวเท่านั้น แต่ค่ายอบรมครูนางฟ้าพิสูจน์แล้วว่า... “ครูทุกคน” สามารถเป็นที่พึ่งทางใจได้ผ่านการเรียนรู้ทักษะเล็ก ๆ อย่างการฟังอย่างลึกซึ้งและการสื่อสารอย่างเข้าใจ ที่ช่วยเปลี่ยนบรรยากาศในห้องเรียนให้เต็มไปด้วยความอบอุ่นและช่วยให้เด็กกลุ่มเปราะบางรู้ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ลำพัง

The post ปฏิบัติการติดปีกนางฟ้า รุ่นที่ 2 : เสริมศักยภาพให้ครูทุกคน เป็นที่พึ่งทางใจของนักเรียน appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.

เล่าเรื่องนักเรียนทุน : จากโยธาสู่ “ไร่มันสำปะหลัง” เส้นทางชีวิตของ “นิษาชล” นักเรียนทุนสายอาชีพ สู่เกษตรกรรุ่นใหม่

webmaster — Tue, 28 Oct 2025 08:59:06 +0000

จากเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่เกือบไม่ได้เรียนต่อ เพราะครอบครัวยากจน พ่อแม่มีรายได้จากการทำไร่ และยังต้องส่งเรียนลูกทั้งสามคนเรียนหนังสือ “นิษาชล วงค์อนุ” หรือ “น้ำ” เคยคิดว่าความฝันเรื่องการเรียนต่อคงต้องหยุดไว้แค่ชั้นมัธยมต้น จนวันที่คุณครูได้เข้ามาแนะนำให้สมัครขอทุนการศึกษาสายอาชีพ จากมูลนิธิยุวพัฒน์ "ครูบอกว่าหนูเป็นเด็กเรียนดีและขยันทำกิจกรรม และแนะนำให้สมัครขอทุนการศึกษาดู ก็เลยเขียนเรียงความส่งไปแล้วก็ได้ทุนการศึกษาสายอาชีพจริงๆ ตอนนั้นดีใจมากที่จะได้เรียนต่อแล้ว ไม่ได้ลำบากพ่อแม่" ทุนการศึกษาครั้งนั้นไม่เพียงช่วยแบ่งเบาภาระของพ่อแม่ แต่ยังเปิดเส้นทางใหม่ให้ได้ค้นพบตัวเองใน “สายอาชีพโยธา” จากเด็กเทคนิคที่เคยออกแบบถนน ตอนนี้กลายเป็นเกษตรกรรุ่นใหม่ในสกลนคร ที่ใช้ความรู้เดิมมาออกแบบชีวิตจริงบนผืนดินของตัวเอง การเลือกเรียนสายอาชีพของน้ำไม่ได้เกิดจากความบังเอิญ แต่มาจากการคิดคำนวณถึงอนาคตอย่างรอบคอบ "ถ้าเรียนจบสายสามัญ ได้รับวุฒิ ม.6 ตอนนั้นคิดว่าน่าจะไม่มีที่ไหนรับทำงาน แต่ถ้าเรียนสายอาชีพจะมีวุฒิเทียบเท่า จบ ปวส. ก็อาจจะรับทำงานได้ง่ายกว่า" คำแนะนำของแม่ยิ่งทำให้น้ำมั่นใจในทางเลือกนี้มากขึ้น แม่บอกว่าถ้าเรียนสายนี้จะมีงานทำ ไม่ได้มาทำไร่ทำนา ได้รับราชการในหน่วยงานราชการ น้ำจึงเลือกเรียนสาขาโยธาที่วิทยาลัยเทคนิคสกลนคร โดยมีทุนการศึกษาช่วยเหลือค่าอุปกรณ์การเรียน ชุดนักเรียน ค่าเทอม และค่าใช้จ่ายประจำวัน ทำให้ภาระของครอบครัวเบาบางลง เหตุผลที่น้ำเลือกเรียนสาขาโยธา เพราะสนใจงานภาคปฏิบัติ ชอบลงมือทำมากกว่านั่งอยู่ในห้องเรียน ทุกวันที่ได้ออกภาคสนาม วัดระยะ ถอดแบบ หรือเรียนรู้วิธีวางโครงสร้างพื้นฐาน

The post เล่าเรื่องนักเรียนทุน : จากโยธาสู่ “ไร่มันสำปะหลัง” เส้นทางชีวิตของ “นิษาชล” นักเรียนทุนสายอาชีพ สู่เกษตรกรรุ่นใหม่ appeared first on มูลนิธิยุวพัฒน์.