ประกาศรายชื่อ Student Volunteer อาสาติดตามนักเรียนทุน รุ่นที่ 16

มูลนิธิยุวพัฒน์ ขอแสดงความยินดี กับผู้ที่ผ่านการคัดเลือก และขอขอบคุณทุกๆ คน ที่ให้ความสนใจและสมัครเข้าร่วมเป็น “Student Volunteer อาสาติดตามนักเรียนทุน รุ่นที่ 16” ความตั้งใจของทุกๆ คนเป็นสิ่งที่มีค่าและเราได้เห็นถึงศักยภาพที่เต็มเปี่ยม มูลนิธิยุวพัฒน์ได้พิจารณาคัดเลือกอาสาสมัครอย่างเต็มที่

ปฏิทินโอนทุน ปีการศึกษา 2569

การโอนทุนการศึกษาของมูลนิธิยุวพัฒน์ ระยะเวลาการโอนทุนการศึกษา มูลนิธิฯ จะโอนทุนให้นักเรียนทุนได้ก็ต่อเมื่อได้รับ ใบเกรด / ใบรับรองการเป็นนักเรียน

ประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้รับทุนยุวพัฒน์ (รายใหม่) ปีการศึกษา 2569

โครงการทุนการศึกษา โดยมูลนิธิยุวพัฒน์ ขอต้อนรับนักเรียนทุน (รายใหม่) จำนวน 5,390 คน เข้าสู่ครอบครัวยุวพัฒน์ ในปีการศึกษา 2569 มูลนิธิยุวพัฒน์ให้การสนับสนุนนักเรียนที่ขาดโอกาสได้เรียนหนังสือต่อเพิ่มขึ้น 5,390

ครูนางฟ้าในห้องเรียนวิชาพละ พื้นที่ปลอดภัยดูแลใจเด็กซึมเศร้า ไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา

โรงเรียนแกศึกษาพัฒนา จังหวัดสุรินทร์ เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการของมูลนิธิยุวพัฒน์มาอย่างต่อเนื่อง ผ่านการสนับสนุนทุนการศึกษาให้กับเด็กนักเรียนหลายคน โรงเรียนแห่งนี้จึงคุ้นเคยกับการดูแลเด็กในมิติของ “โอกาสทางการศึกษา” มาโดยตลอด แต่เมื่อเวลาผ่านไป โรงเรียนเริ่มเห็นชัดว่า เด็กบางคนไม่ได้ขาดแค่ทุนทรัพย์ แต่กำลังเผชิญปัญหาสุขภาพจิต ซึ่งอาจทำให้ไม่อยากเรียนหนังสือ และค่อย

เครื่องมือปลดล็อกศักยภาพ เมื่อโรงเรียนมีเครื่องมือ Learn Education ช่วยลดช่องว่างความรู้ ปลุกพลัง Self-Learning

ในพื้นที่ชนบทอย่างโรงเรียนวังเหนือวิทยา จังหวัดลำปาง นักเรียนจำนวนมากยังคงเผชิญกับความเหลื่อมล้ำทางการเรียนรู้ ความท้าทายนี้ไม่ได้เกิดจากการขาดความสามารถ แต่เป็นเพราะ “โอกาสและทรัพยากรการเรียนรู้ที่มีคุณภาพยังไปไม่ถึง” เทียบเท่ากับเด็กนักเรียนในเมือง และในช่วงโควิด-19 ช่องว่างนี้ก็ยิ่งขยายตัวชัดเจนขึ้น เมื่อการเรียนสะดุด ขาดความต่อเนื่อง และส่งผลให้เด็กหลายคนเริ่มตามบทเรียนไม่ทัน จนค่อย

เมื่อ “ครู” กลายเป็น “นางฟ้า” สร้างพื้นที่ให้เด็กกล้า “เล่าความรู้สึก” ป้องกันการหลุดจากระบบการศึกษา

ในโรงเรียนเทพสถิตวิทยา จังหวัดชัยภูมิ มีห้องเรียนหนึ่งที่กำลังบันทึกการเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ แต่สำคัญของโรงเรียน ห้องนั้นคือห้องแนะแนว ในช่วงแรกที่ ครูหนาว – จาตุรันต์ สีมาเพชร ย้ายมาประจำ แต่ตลอดสองปีที่ผ่านมา

จาก “พื้นที่หัวใจ” สู่ “คู่มือเปลี่ยนโรงเรียน”: เมื่อครูเลือกรับฟัง มากกว่าตัดสิน

ในระบบการศึกษา เรามักคุ้นชินกับการวัดผลนักเรียนที่เกรดเฉลี่ยหรือพฤติกรรมภายนอก แต่สำหรับ "ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง" อย่าง "ครูเมย์" พรปวีณ์ ขวัญวิโรจน์ และ "ครูรุช" รุชดา นุกูล โจทย์ของพวกเขาไม่ใช่แค่การสอนตามตำรา

ปฏิบัติการติดปีกนางฟ้า รุ่นที่ 2 : เสริมศักยภาพให้ครูทุกคน เป็นที่พึ่งทางใจของนักเรียน

หลายคนอาจคิดว่าการเป็นที่ปรึกษาของนักเรียนเป็นหน้าที่ของครูแนะแนวเท่านั้น แต่ค่ายอบรมครูนางฟ้าพิสูจน์แล้วว่า... “ครูทุกคน” สามารถเป็นที่พึ่งทางใจได้ผ่านการเรียนรู้ทักษะเล็ก ๆ อย่างการฟังอย่างลึกซึ้งและการสื่อสารอย่างเข้าใจ ที่ช่วยเปลี่ยนบรรยากาศในห้องเรียนให้เต็มไปด้วยความอบอุ่นและช่วยให้เด็กกลุ่มเปราะบางรู้ว่าพวกเขาไม่ได้อยู่ลำพัง

Go to Top